一伊香蕉久在播放线,免费人成视频在线看片,亚洲另类中文日韩,无吗有吗伊人亚洲精品

    1. 工作總結(jié)
    2. 工作計劃
    3. 心得體會
    4. 思想?yún)R報
    5. 發(fā)言稿
    6. 講話稿
    7. 讀后感
    8. 觀后感
    9. 調(diào)查報告
    10. 事跡材料
    11. 工作要點
    12. 黨史學(xué)習(xí)
    13. 規(guī)章制度
    14. 自查報告
    15. 整改報告
    16. 演講致辭
    17. 述職報告
    18. 黨建材料
    19. 黨課下載
    20. 入黨申請
    21. 主題教育
    22. 對照材料
    23. 策劃方案
    24. 脫貧攻堅
    25. 掃黑除惡
    26. 教育整頓
    27. 公文素材
    28. 談話記錄
    29. 當(dāng)前位置: 星星閱讀網(wǎng) > 公文文檔 > 發(fā)言稿 > 正文

      十佳教師代表發(fā)言稿

      時間:2022-09-08 11:41:06 來源:星星閱讀網(wǎng) 本文已影響 星星閱讀網(wǎng)手機(jī)站


      篇一
      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
       
        大家上午好!
       
        首先感謝大家對我的信任和支持,把這次發(fā)言的機(jī)會給了我。我發(fā)言的題目是:學(xué) 身邊典范人物    做 教學(xué)先進(jìn)個人。下面我從教師專業(yè)發(fā)展的角度,談一下我對本次活動的認(rèn)識和決心。典范人物是我們?nèi)后w中產(chǎn)生的佼佼者,其成長的軌跡是引領(lǐng)我們快速成長,少走彎路的寶貴財富;其豐富的學(xué)識和經(jīng)驗是指導(dǎo)我們正確進(jìn)行教育教學(xué)的不可替代的資源;其自身流露出的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良作風(fēng)、高尚境界,更是激勵我們勤奮工作、不斷進(jìn)取的源泉。學(xué)習(xí)身邊的典范人物,要和不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、不斷提高個人素質(zhì),“見賢思齊、見不賢自省”的 自我反思精神,結(jié)合在一起,下面我代表廣大教師,在將來的教育教學(xué)中,決心做到以下幾點:
       
        第一:以身邊的典范人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們自尊自立、勇于創(chuàng)新的教風(fēng)。
       
        踴躍投身到對教育教學(xué)規(guī)律的探索實踐中,對教學(xué)內(nèi)容,方法和手段的改革和創(chuàng)新中。兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的做好 教學(xué)常規(guī)工作。不畏浮云遮望眼  只為耕耘不為名。
       
        第二:以身邊的典范人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們涉獵廣泛、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的學(xué)風(fēng)。
       
        學(xué)高為師,要求我們不但要擁有扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識,還要擁有廣泛深厚的文化底蘊(yùn)。更要我們樹立終身學(xué)習(xí)的理念。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”把豐富文化底蘊(yùn)作為教育教學(xué)的源頭活水、詩外之功,才能最后達(dá)到蘇霍姆林斯基斯基所說的 終身備課的理想。
       
        第三:以身邊的典范為榜樣,學(xué)習(xí)他們嚴(yán)格自律、堅持不懈的工作作風(fēng)。“繩鋸木斷、水滴石穿” 正如魏書生老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣:守住  堅持 ,才能成功。典范人物的事例告訴我們:教師亦解韶光貴  不待揚(yáng)鞭自奮蹄的自覺、自律精神加上堅持就等于成功。
       
        老師們,讓我們以身邊的典范人物為榜樣,立足三尺講臺,靜心教書、潛心育人。以做“教育教學(xué)先鋒”為要求,默默耕耘、樂于奉獻(xiàn),,我相信:杏壇代有才子出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
       
        篇二
      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:
       
        敬佩的至高是深深的折服,感動的至深來自于內(nèi)心的悅納。在平時日?,嵥榈慕虒W(xué)中,我時常發(fā)現(xiàn)身邊平凡教師中的不平凡,平凡中的讓人感動,歷數(shù)諸君。但我卻是一名普通的教師,一名共產(chǎn)黨員,我沒有什么驚人的業(yè)績,也沒有什么感人的事跡,我和所有的教師一樣,只是在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,做我應(yīng)該做的事情,而學(xué)校卻給了我這樣的機(jī)會,要我代表優(yōu)秀教師發(fā)言,我感到很慚愧,只能向大家匯報一下我工作以來,在平凡中收獲的感動,在充實中收獲的快樂。
       
        我零四年來到臨沂蘭山辦事處第二中心小學(xué)工作,在這之前我一直在費縣南關(guān)小學(xué)和西關(guān)小學(xué)工作,來到蘭山后得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo),同事的幫助和支持,在這里,請讓我道一聲:“謝謝,謝謝大家!”
       
        教學(xué)過程中,我和同事風(fēng)風(fēng)雨雨,和睦相處,共同研討,真是親如一家。為了設(shè)計板書,大家精心構(gòu)思。為了課堂教學(xué)設(shè)計,大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為了做好課件,大家殫精竭慮。有時老師們想到一個金點子,大家就立即進(jìn)行研討。正因為大家的精益求精,我校的教學(xué)教研工作在不斷進(jìn)步。老師們的工作很平凡,但老師們的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)的精神讓我感動!
       
        如果我們用100%熱情,去解決1%的問題,還有什么解決不了的呢?只要能以自己的愛心去贏得學(xué)生對你的愛,親其師、信其道嗎,一個教師學(xué)問做得好,真誠待人,自然具有人格的魅力,自然受到學(xué)生的愛戴和尊敬,教師在人格上贏得了學(xué)生的心,學(xué)生便會心甘情愿地接受老師的教育,自然就會對你組織的學(xué)習(xí)感興趣了。記得我剛來聚才小學(xué)教學(xué)時,教的是一年級,我班的魏凱凱、胡全興和劉晨旭等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直上不去,我就耐心的幫他們講解補(bǔ)課,梳理已學(xué)過的知識,慢慢的他們就對學(xué)語文有了興趣,也和我成了好朋友,一學(xué)期下來,他們的成績提高了很多!學(xué)生露出了笑臉,家長用言語表達(dá)了他們由衷的謝意!
       
        在06年我調(diào)到中心小學(xué)教導(dǎo)處工作時,我班的好多學(xué)生竟然跟著我也來到了中心小學(xué)上學(xué)。他們的家長說:你老師已經(jīng)不教你們了,你們轉(zhuǎn)去還有什么用?劉晨旭、桑梓昂、李春陽等幾位同學(xué)說:至少我們還能每天看見我老師?。÷牭竭@里,我還能說什么呢!只好同意他們轉(zhuǎn)來。
       
        從事教學(xué)工作多年,同時也輾轉(zhuǎn)了多處學(xué)校,但是不論何時何地,我總能以飽滿的熱情投入到教學(xué)之中。我深愛著學(xué)生,癡愛著教學(xué),然而我又把這一切看作是那么地平常,那么地自然,平常地像雨露滋潤著大地,自然地如小溪依戀著海洋。生活依舊平凡,就像原野的草兒一樣靜靜的綠著,當(dāng)你停步駐足,細(xì)心品味時,你會發(fā)現(xiàn)原來生活中都有那么一處平凡中的感動。
       
        自調(diào)入中心小學(xué)教導(dǎo)處以后,工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,感覺工作的擔(dān)子更重了。我在工作中多了理性的思考,注重了教師課堂教學(xué)的培養(yǎng)。首先,我從聽課入手,為了充分挖掘人力資源,我開展了“教師課堂達(dá)標(biāo)”課的活動,人人講一節(jié)好課,在活動中發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課等方面都有了較大的進(jìn)步,且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識,在探索新教法上有了突破,從而使教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。
       
        07年我又被調(diào)到中心校教研室工作。又一次角色的轉(zhuǎn)變,此時面對的不只是中心校的老師了,而是要面對整個蘭山二小的9個學(xué)校的語文教學(xué)工作,擔(dān)子的重大對我來說是可想而知的了。但是我認(rèn)為無論什么時候,教育教學(xué)理論必定是教師課堂教學(xué)的指針,于是我們教研室就經(jīng)常組織教學(xué)教研活動:坐診式聽評課,公開示范課,教學(xué)觀摩課等活動。我還組織教師觀看了有關(guān)的課堂教學(xué)錄像。面對當(dāng)前語文教師解讀文本的現(xiàn)狀,我還組織語文教師進(jìn)行現(xiàn)場備課:給老師們一篇課文,我先讓他們閱讀理解,然后根據(jù)自己的理解寫出教案來,并讓他們說說自己的設(shè)計思路及想法,最后再讓大家觀看本課的教學(xué)錄像及專家評課,再對照自己的教案進(jìn)行自評修改,通過這樣的培訓(xùn),使老師們明白了要以閱讀者的身份去面對文本,好好享受文章、文學(xué)作品。就像作者瀏覽大自然美麗的風(fēng)光。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。此時我才真正找到我做教研員的角色。
       
        加強(qiáng)集體備課,是教學(xué)的根本。我根據(jù)我校的實際情況,為了能讓教研活動開展的更有效、扎實,不浪費時間,把一些教研活動放給各個學(xué)校,讓他們根據(jù)本校實際情況,合理安排一些教研活動。在中心校搞得非常好!各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展了集體備課活動,做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員),進(jìn)行了多種互動式的研討活動,確?;顒佑行颉⒂行У亻_展?;顒觾?nèi)容、形式能夠精心策劃,突出重點,確保活動開展的針對性與有效性,進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。
       
        扎實進(jìn)行教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗也是我時常做的。
       
        我認(rèn)為干一件事情,要有得有失,教學(xué)也不例外,為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,不第二次犯同樣的錯誤,開展反思是最好的辦法。所以我在備課本每課時的后面都有教學(xué)反思,每當(dāng)上完課我就根據(jù)課堂教學(xué)情況,寫出本節(jié)課的得意之處和疏漏失誤的地方,不管什么時候,教學(xué)反思要實實在在,可用紅、黑兩色筆跡書寫。如“要重視學(xué)生會閱讀文本”、“口語交際的表達(dá)”這些來自課堂教學(xué)的真實體驗等。同時我還做教學(xué)階段性反思,期中、期末還要寫一篇教學(xué)反思、案例或教育敘事等。因此我要求老師們也要努力做到有反思,會反思。
       
        開展課題研究是提升教師檔次的有效途徑,因此,我在教學(xué)中不斷鉆研,承擔(dān)了市教研室的《低年級口語交際教學(xué)與寫作的關(guān)系的研究》課題,已經(jīng)圓滿結(jié)題。現(xiàn)在在葛校長的帶領(lǐng)下,我在蘭山二小又大力推廣低年級口語交際教學(xué)與分層遞進(jìn)教學(xué)的實施方案。通過這一學(xué)期的實施來看,我發(fā)現(xiàn)各班都能積極開展了口語交際的推廣活動。通過推廣,學(xué)生大量地閱讀了課外書籍、詞匯、名言警句等,學(xué)生即豐富了知識和見聞,又提高了文學(xué)素養(yǎng)、口語交際能力、閱讀能力及其他各方面的能力都得到了相應(yīng)的提高!
       
        在教學(xué)中,首先我們要用愛心去育人,要注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng),因為愛是心與心的對話,你只有用愛心去與學(xué)生交流,那交流才算開始,。愛心如同太陽一樣,照亮別人,也照耀自己。我要求老師們在教學(xué)內(nèi)容的安排、學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)內(nèi)容、個別輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中都要體現(xiàn)一個有愛心的老師應(yīng)盡的責(zé)任。分層遞進(jìn)教學(xué)就是我在中小推廣的,目的就是使各層次的學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。分層次教學(xué)能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生生動、活潑地發(fā)展,從而使各層次的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上,得到最大限度的發(fā)展、提高。使優(yōu)生"錦上添花"給待優(yōu)生"雪中送炭"。培養(yǎng)多類別、多層次、多規(guī)格的人才是我一生的追求。
       
        與此同時,我還承擔(dān)了學(xué)校校報的編輯工作,辦校報這在我校歷史上是從來都沒有過的,這是一個突破。在辦校報的過程中,既沒有經(jīng)驗又沒有參考。我先搜集內(nèi)容,再根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行排版。就這樣我開著自己的車,反反復(fù)復(fù)往返于印刷廠和學(xué)校之間。此時我大腦中都是校報的影子,走著、坐著,就連睡夢中也是校報。我有時突發(fā)靈感,就立刻記錄下來,惟恐遺漏。就這樣我連續(xù)幾天吃不好,睡不著,疲憊就可想而知了!這段時間由于睡眠的失調(diào),使我的頭經(jīng)常疼得無法入睡!2008年6月19日,星期四,我校校報終于創(chuàng)辦成功!勞累與喜悅相伴,幸福與汗水相溶!成功的喜悅沖刷了一切疲勞!
       
        說句心里話,為學(xué)生,為學(xué)校所作的一切,我從沒想過什么回報,只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名教師對教育事業(yè)的無限忠誠。我想作為一名教師,無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心,盡善盡美的完成。
       
        當(dāng)然,過去取得的一些成績,離不開校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),離不開各部門的鼎力相助,離不開各位老師的大力支持,在這里,我再次向大家表示衷心的感謝!在我今后的發(fā)展中,仍需要同事們的關(guān)懷,領(lǐng)導(dǎo)的指領(lǐng)—而將是我前進(jìn)的動力。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)期里,愿我們的學(xué)生在我們?nèi)诵怨廨x的沐浴下,高尚人格的感染下,淵博知識的帶動下真正健康快樂的成長!祝愿在座的各位工作順利、生活幸福!健康平安每一天!

      • 愛情文章
      • 親情文章
      • 友情文章
      • 隨筆
      • 校園
      • 哲理
      • 勵志文章