魯冰花肥皂泡讀后感（全文）
時間：2022-07-20 23:05:43 來源：星星閱讀網(wǎng) 本文已影響 人 
下面是小編為大家整理的魯冰花肥皂泡讀后感（全文）,供大家參考。
魯冰花 肥皂泡 讀后感
篇 篇 1 1 ：
《魯冰花》是一本感人至深的小說，故事中蘊含著濃郁、偉大的愛。這個故事講的是一個熱愛繪畫的農(nóng)村孩子古阿明，和姐姐在摘茶葉的過程中偶遇了一位畫技高超的畫家。正巧，那位畫家剛好是古阿明所在的學校新來的美術(shù)老師。他姓郭，名云天。郭云天極力培養(yǎng)古阿明，希望他能有所進步。美術(shù)比賽來臨，老師們都推薦毫無靈氣的富家弟子林志鴻參加比賽。無奈，憤怒之下，郭云天將古廣明的作品寄去參加國際兒童大賽。數(shù)月之后，作品獲得國際大獎的消息傳來，可少年古阿明卻患了急性肺炎，已不在人世…… 讀完了這本書，我猛地想起一句歌詞：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。”“魯冰花”不只是一本書、一首歌、一部電影，更是一種陪伴、溫暖、堅持與夢想。《魯冰花》中，有許許多多的快樂，也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過讀完這本書感受到了古阿明刻苦學畫，對繪畫的那份熱愛與執(zhí)著。我推薦同學們?nèi)タ催@本書，多多學習古阿明熱愛學習、高尚偉大的精神和品質(zhì)。
篇 篇 2 2 ：
上周五，老師給我們看了一部叫《魯冰花》的電影。這部電影很感人，我特別喜歡里面的主人翁古阿明。
古阿明是個普通的小男生。他活潑頑皮，總喜歡在教室走廊上踢 讀后感，希望對您有幫助！
足球，還打碎過窗戶玻璃；他還會和校長惡作劇。
古阿明也是一個特別的小男孩。他想象力非常豐富，他喜愛畫畫，他一有空就在家里畫畫。放學時，回家的路上，他經(jīng)常抓起一把泥巴就給牛兒們化妝上色；有一天，他還專門去豬圈里，給肥豬們上畫畫課。
古阿明的畫非常有特色，每一幅都體現(xiàn)出他的對生活的希望和夢想。在他的畫里面，太陽是藍色的。因為爸爸每天要去田里干活，紅彤彤的太陽總把爸爸曬得滿頭大汗，如果太陽變成藍色的，爸爸就不會那么辛苦了。古阿明把自己對爸爸深深的愛畫在了畫里面。
古阿明家中的茶園生了茶蟲，可是家里又十分貧窮，沒有錢買農(nóng)藥，他和姐姐只好輟學回家，幫忙用手捉茶蟲。古阿明非常想去學校美術(shù)班上課，但是又不能不管這些可惡的茶蟲。后來，在他的寫生畫里，古阿明把這些茶蟲畫得又多又密，個個都像大怪物，一眼就能看出他對這些茶蟲的厭惡和痛恨。
古阿明的畫雖然不漂亮，但都很有生命力。他最終還獲得了國際比賽一等獎?？吹竭@里我明白了畫畫不是光要畫得像，如果只是要像就好，那還不如用相機呢。畫畫要求的是想象力，是真實的感情。只有有生命的畫才能稱得上是好畫。
魯冰花讀后感（三）
這個星期張老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中的主人公古阿明的經(jīng)歷深深的打動了我。
古阿明的家里非常的貧窮，從小失去了媽媽，和他的爸爸姐姐生 讀后感，希望對您有幫助！
活在一起。他是一個調(diào)皮的孩子，踢球時會打碎教室的玻璃，但他又是一個
非常聰明又有想法的人，他會把畫好的太陽涂成藍色，當老師問他為什么要畫成藍色時，他說這樣他的爸爸在田里干農(nóng)活時就不會再中暑了。從這里我看出古阿明又是一個有孝心的好孩子。
電影中的美術(shù)郭老師非常欣賞阿明的畫，想讓他去參加畫畫比賽。后來又被別的同學替代了，他非常傷心難過，失去了信心，一下就病倒了。老師也帶著他的畫離開了學校。
最后他的作品在國際上得了一等獎，郭老師帶著獎狀來看古阿明時，他已經(jīng)離開了人世。看到這邊時我哭了，我覺得古阿明太可憐了，他要是活著該多好??！
電影放完了，我感覺電影的歌聲老在我耳邊響起，以前唱起時覺得好聽，現(xiàn)在唱起時又多了一份感動。班里好多同學都感動的哭了，我想他們應該都和我一樣想的吧，我們要珍惜現(xiàn)在這么好的學習條件，努力學習。
篇 篇 3 3 ：
《魯冰花》這首主題曲，在當今年代也是朗朗上口。每每聽到那段動人的旋律，心底都不禁涌動淡淡的憂傷。這部電影以 1970 年代的臺灣為背景，講述了年輕的美術(shù)老師郭云天來到偏遠茶鄉(xiāng)小學教書，與極具繪畫天分的小男孩古阿明產(chǎn)生了一段感人肺腑、催人眼淚的濃濃師生情。
觀看完整部電影之后，我發(fā)現(xiàn)，除了有幾個魯冰花的鏡頭和歌曲之外，并沒有太多關(guān)于魯冰花的情節(jié)。于是，我對魯冰花和《魯冰花》的關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣。
魯冰花到底是什么樣子的呢？經(jīng)過查找資料，我知道了魯冰花是一種花色豐
富、花型如尖塔的植物，也叫做羽扇豆。魯冰花和高山茶共生固氮，并且兼有除蟲的“植保”作用。所以臺灣山地的茶農(nóng)在種植茶葉，特別是臺灣特有的高山云霧茶的時候，會在茶山周邊，甚至是茶葉植株的附近附帶種上魯冰花這種植物。
知道這些之后，心中的一些迷惑就豁然開朗了。因為古阿明家是種植山茶的，所以他們家附近有很多的魯冰花?！遏敱ā方栌敏敱ㄟ@種植物作為片名，除了指示出臺南山地熱帶地理環(huán)境外，也應該還具有著文化寓意。與大陸拍攝的《相思豆》有異曲同工之妙。相思豆寄托了有情人不能相見之愛戀，而茶山的魯冰花也有如同相思豆一樣的文化生態(tài)寓意。魯冰花于春天開花，卻不知道何時結(jié)果？它芬芳滿株，等到花已繽紛凋謝之時，散落的花葉雖然混入塵泥，卻于悄無聲息中呵護和滋養(yǎng)著茶樹。阿明雖早夭，這無果的啟示刺痛了人們的心?；?ldquo;魯冰花”之開謝是給予茶園肥料的意義，在作品里隱喻的是兒童成長的肥料和環(huán)境，它不是物質(zhì)的肥料，而是兒童心靈和精神的“肥料”。第三，影片主題曲的詞作者將歌曲名稱亦取作“新”《魯冰花》，極具藝術(shù)性。該名稱的花語有“苦澀”之古意，故而片中“魯冰花”的隱喻之一，也系指兒童成長的冷冰冰的艱難與苦澀。這是何等的沉重和苦澀？其結(jié)局一定是一個悲慘的故事。
我認為，“魯冰花”的隱喻之一，是不幸早夭的美術(shù)天才兒童古阿明。
古阿明以兒童純真無邪的眼光打量他周邊的生活世界，他總是坐在河邊看著富有詩情畫意的故鄉(xiāng)山水。美麗的故鄉(xiāng)襯托出古阿明內(nèi)心純凈美好的心靈世界?；顫?、詼諧，充滿戲劇性的學校生活使古阿明快意無窮。純樸的環(huán)境而多彩的社會景象和風土人情，里面閃耀著純真的人性之愛。
他家境貧困，但他卻天生快樂。在逝去的那一刻，他淚水清瑩。但我相信，
他的內(nèi)心是滿足的，他是幸福的。因為他曾經(jīng)擁有過來自世界的愛，特別是來自一個懂他、知他、教他老師的愛。他曾經(jīng)在短暫的生活中擁有過茶山手工找蟲的快樂汗水，他曾經(jīng)獲得過老師教畫的無限啟迪和不斷鼓勵。
但家庭出身低微也給這個孩子帶來了不公平的待遇和壓力。這其實代表一種底層人民的悲情，這種敘事是在無言控告社會的不公。夜幕低垂，山色湖光一片迷蒙，阿明獨坐山坡，淚珠滾滾，書包的畫筆一支支落入湖中。這個微小而精彩的細節(jié)展示了阿明凄惋、悲涼的心態(tài)和復雜的內(nèi)心沖突。阿明的母親就是因為沒錢徹底治療肝病而過早離開了她的孩子們。但鄉(xiāng)長可以過花天酒地、燈紅酒綠的奢華生活。這部影片中講述的只是發(fā)生在臺灣的一個偏遠茶鄉(xiāng)里的小故事，但它折射出的卻是整個社會貧富差距大、社會矛盾加劇的現(xiàn)狀。
古阿明的的悲劇是因為教育的不平等，而教育的不平等源于經(jīng)濟的不平等。古阿明生在一個貧苦茶農(nóng)家庭，卻擁有驚人的才華。與林志鴻相比，無論在政治上、還是經(jīng)濟上，古阿明都處于弱勢，雖然他在教育的起點上享有了接收教育的權(quán)利，但在教育的過程和結(jié)果方面卻受到不公正地對待，繪畫的潛能也受到壓抑。這一對比，似乎從一開始就注定了他的悲劇性。面對這種不公平，留給阿明的選擇只有兩個：要么向現(xiàn)實妥協(xié)，最后天才歸于平庸； 要么與現(xiàn)實抗爭，哪怕玉石俱焚。不肯甘心的古阿明在郭云天的鼓勵下，勇敢地選擇了后者，于是我們知道了他是一個美術(shù)天才時，為時已晚。
我認為，“魯冰花”的隱喻之二，是保護孩子心靈成長的郭云天老師。
茶花就是孩子，茶蟲就像是社會的不公和命運的不幸，而郭老師總是堅持自己的想法，為孩子們著想，為孩子們的教育和心靈成長保駕護航。郭云天用自己
的前衛(wèi)畫風與教學方式，引導學生認識美、理解美、欣賞美，而不是機械的知識灌輸。訓導主任不明所以的粗暴干預，會使孩子們原本純潔的心靈中留下陰影。心里想什么，眼睛就會看到什么。訓導主任代表的是刻板古怪的教育家長形象。
正是因為有了許多像郭云天這樣，把孩子們從一遍遍臨摹石膏模型的角落帶出來的教師,，我們的教育才能免于過分的教條和死板。正是因為有了他們這樣平等對待每個孩子，關(guān)注孩子本身的才華，而不是家世背景的人，我們的教育才能變得不那么勢利，才能真正培養(yǎng)出人才來。正如影片中班主任老師和郭云天推著自行車散步時的對白：“其實我們做老師的除了教他們國語和算術(shù)外，還要常常提醒自己，身上背負著每個家庭的希望和未來......” 《魯冰花》以一種植物意象，隱喻著兩個人物，傳達給觀眾一種心靈的美好。風淡云清，草長鶯飛，梯形的茶園，矮矮的石墻，青磚黑瓦的房屋。農(nóng)田巷陌，小溪潺潺，偶爾幾聲雞鳴狗叫，每天一放學就背著書包順著山間小道快樂地跑回家的孩子們。這儼然一幅如詩如夢的記憶中的畫卷，一切都是那么自然。潔凈翠綠的茶園，簡單的故事，卻擁有我們無法表達的震撼力和想象力。希望我們的心靈世界也是如此美好，有著魯冰花，有著孩童般的天真純樸，有著恩師般的無私奉獻。
篇 篇 4 4 ：
就在最近，韓老師帶著我們學習了語文書上的第二十九課——《肥皂泡》。
這篇課文講述了偉大的世紀老人冰心童年時代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的過程。
讀著讀著，我就仿佛身臨其境了。我好像看見了一名扎著小辮的小姑娘坐在
廊子邊，拿著一個小木碗和一支筆直的套管，滿心歡喜地看著五顏六色的幾個嬌弱透明的小球，一個一個地飛向細雨綿綿的陰暗的空中，一個一個地在破裂開。
這篇課文把冰心自己的做法、想法寫得是那么的到尾，每一個詞、句，甚至標點符號運用到文中，都是那么的恰到好處。
讀了這篇課文，我覺得冰心是快樂的。她童年時代是那么的天真、有想象力、快樂啊!她是多么地愛肥皂泡啊!甚至，冰心的童年，讓我羨慕! 這篇課文，又勾起了我另一個回憶。還記得小時候，媽媽帶我去附近的廣場玩。我當時看到了一個攤位是賣肥皂泡的，我立刻讓媽媽買了。我右手拿跟小手槍似的彩色的吹肥皂泡機，蘸了蘸左手里的裝肥皂水的塑料罐子，然后輕輕地吹了吹，一個五彩冰粉、美麗可愛的肥皂泡就靜靜地落了下來，落在地上，發(fā)生一聲很小的爆裂聲便消失了一般裂開了，不見了。那時候，我的表情、心情，可是一點也也不遜于冰心的呢。
我深深地感謝著冰心奶奶，因為她把小孩子的那種快樂、興奮都詮釋了出來，讓我們體會…… 我很喜歡冰心奶奶的作品，希望你們?nèi)ゾW(wǎng)上或者去圖書館看看! 篇 篇 5 5 ：
下雨的時候，母親總帶“我”在廊子上吹肥皂泡，因為雨天的肥皂泡不容易破。
其實吹肥皂泡的方法很簡單，就是把用剩的碎肥皂，放在一只小碗里，加點水，攪和攪和，使他融化，然后再用一只竹筆套管，蘸上那些粘稠的肥皂水，慢慢吹成一個輕圓的肥皂泡，再輕輕一提，那肥皂泡便從管上落下來，軟悠悠地在
空中飄游。若用扇子在下面輕輕的扇送，有時肥皂泡還能飛的很高很高。
這肥皂泡吹起來很美麗，五彩的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分成三個玲瓏嬌軟的小球，四散飛亂。有時吹得太太，扇地太急，這脆薄的肥皂泡會扯成長圓的形式，顫巍巍地，光影零亂。這時大家懸著心，停著呼吸，——不久，這美麗的薄球，便無聲地散裂了。
那一個個輕清脆麗的球兒，是“我”們自己小心地、輕輕地吹起來的，吹了起來，又輕輕飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把它們一個個送上天去，送過海去。到天上輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔……而目送著它們的的“我”心里充滿了快樂、驕傲和希望。
美麗的肥皂泡寄托著作者的童心、童趣，一個肥皂泡就是一個美妙的世界。文章把作者吹肥皂泡及肥皂泡的形態(tài)描寫得十分細致，表現(xiàn)了作者對兒時生活無限追憶。
童年雖說是短暫的，但它是快樂的、閃光的、難忘的，永遠會在人的記憶深處珍藏。因為童年是一首詩、一幅畫、一支歌……使每個人都能在以后的許許多多的年月里，還能像作者一樣保持童心、童趣。
篇 篇 6 6 ：
我最喜歡玩的游戲是吹肥皂泡，因為它給我的童年增添了無窮的樂趣，也使我的童年變得的生動起來。
我決定自己做一碗肥皂水，于是，我拿來水、肥皂和小木棍。我先把肥皂放進水里，然后用小木棍攪拌，使它溶解在水里，然后用一根塑料管，蘸上那粘稠
的肥皂水，輕輕地吹起。奇怪，為什么沒有吹起來?我去問媽媽。媽媽說：“你放的水太多，肥皂太少，應該倒出一些肥皂水，多放點肥皂。”我恍然大悟。于是，我按著媽媽的說法去做了，果然，一個大泡泡被我吹了起來。然后，第二、第三、第四個泡泡也被我吹起。我成功了!看著我親自吹起的肥皂泡，心里美滋滋的。
這夢幻般的肥皂泡，是我自己輕輕吹起的。我用我的智慧創(chuàng)造了它，它用它的力量回報了我。它載著我們的夢想，飛越天空，把一個個夢想編成美麗的故事講給月亮、星星聽，使它們進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這時，它們好像完成了自己的使命，一個個破裂了。他們到哪里去了呢?這些小淘氣鬼——跑到我的心里來了! 肥皂泡給我?guī)碓S多歡樂，也帶著我的歡樂遠行了。
