當你還不能對自我說今日學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。下面是星星閱讀網(wǎng)小編為您推薦建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)十篇。
 

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)1

　　‍在全黨開展集中性學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經(jīng)驗。改革開放以來，我們通過開展整黨、“三講”教育、先進性教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動等，有力推進了黨的建設新的偉大工程。黨的十八大以來，我們先后組織開展群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著提高，黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力不斷增強。

　　‍此次，我們要把黨史學習教育落到實處、開出真成效，廣大黨員干部要切記，科學的學習方法至關重要，除了必須堅持認真貫徹落實學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的重要要求外，更要活用“望、聞、問、切”四步法，開出黨史學習教育良方，切實用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。

　　‍“望”表明里，黨史學習“神”更實。黨史學習教育學有其神是學習教育成效的“試金石”，“望”就是強調(diào)學習教育不僅要用眼觀察、用心發(fā)現(xiàn)別人學習問題，更要伸長耳朵、瞪大眼睛去通過他人反饋來正確認識己身不足，捕捉學習“病癥”，正是“視其外應，以知其內(nèi)臟，則知所病矣”也。當前，黨史學習教育已經(jīng)在全國各級黨組織全面鋪開，黨史學習教育是否走新走實，需要熟練運用望診，透過對神、色、形等呈現(xiàn)出來的諸如行為、神態(tài)部分表面現(xiàn)象進行觀察，來了解黨員對黨史學習教學內(nèi)容的理解和接受程度，來分析黨員干部是否能將黨史精髓在見微知著中融入日常工作，以便快速應對黨史學習中存在的種種問題，只有把標“望”清楚，才能做到對本“心知肚明”，進而避免形而上學的應付作風，在善學活用中清晰地“望其氣色”，增加黨員干部黨性“成色”。

　　‍“聞”一知十，黨史學習“情”更深。高質(zhì)高效落實黨史學習，不能埋頭干、蠻干，學習黨的百年光輝歷程，要在聞其“聲”察其“情”中聽一聽群眾的呼聲，看一看自己的思想、行動在群眾路線上扎根牢不牢，防止片面地以記多少筆記、寫多少心得來衡量學習效果。黨員干部要洗耳恭聽、“細嚼慢咽”理論知識，樹立學黨史常學常新的勁頭。在經(jīng)驗總結(jié)中持續(xù)擰緊思想之“發(fā)條”不可懈怠，做到“聽話聽聲，鑼鼓聽音”，避免滋生聽課“走神”、思想“開小差”，左耳朵進右耳朵出的“病癥”。所謂“回也聞一以知十，賜也聞一以知二”，學習教育只有主動來一場自我教育的學習革命、頭腦風暴，真正落實走深，于“靈魂”深處常融入“心學”，“聞”中自我診斷，“深入”“身入”才能讓學習觸動思想、心靈，黨史學習“學情”深不達底，有效促進工作能力和學習能力的提高。

　　‍反躬自“問”，黨史學習“心”更真。“不學不成，不問不知。”中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。大黨百年奮斗演進的光榮歷史，告訴我們黨的理論創(chuàng)新每前進一步，黨員干部理論武裝就要跟進一步。人性的弱點，就是習慣看向外界，卻很少自檢。所以說，我們要留一只眼睛在心底，時刻檢視和反省自我，是我們一生的必修課。而黨史學習也正是如此，要堅持問題導向，在“吾日三省吾身”中把檢視問題抓到位。學史力行，基層治理的“真學問”就在群眾的呼聲意見里，廣大黨員干部要在踐行黨史學習中為人民群眾辦實事，守初心踐使命，要敢于開口問、要追問，要抓住核心問題，放下官架子、去掉官腔子刨根問底的為民，更自問“真懂了沒有”“真信了沒有”“真用了沒有”，在“較真”中找準黨史學習不真的關鍵所在，才能在反思中練出“真本領”向前行。

　　‍鑠古“切”今，黨史學習“象”更好。如果說，“望”“聞”“問”是打基礎，那么“切”是抓落實到實處，是檢驗理論知識運用的過程。百年黨史細節(jié)浩如煙海，歷史脈絡盤根錯節(jié)，要準確把握我們黨的百年發(fā)展史，就要號住黨史學習“一切為民者，則民向往之”這一“脈象”，而思想意識認識不到位、活動主題不鮮明，黨史學習教育自然無法取得實效，又焉能汲取黨史百年精神力量，融會古今。時代在變，共產(chǎn)黨人的初心未變，“黨味”卻愈濃，從“太行山愚公”李保國到舍小家得萬家幸福的“燃燈校長”張桂梅，一代代共產(chǎn)黨人慎終如始地守初心踐使命，以貼合歷史發(fā)展的主線和主流，對世情、國情、黨情做出正確的認識和判斷，診出真理的“甜味”，讓百年黨史浸潤14億中華兒女心田。為此，黨史學習要破除“過關心態(tài)”“一陣風”等現(xiàn)象，切準問題當緊抓“回爐”鍛造“銷號”，把黨史學習教育成效轉(zhuǎn)化為長效機制。

　　‍“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”全體黨員干部要以黨史學習教育為契機，學好用活“四步法”，堅持為黨性教育問診把脈，推動黨史學習常學常新、融入日常、抓在經(jīng)常，以達到直擊心靈的效果，走好黨史學習教育這盤“先手棋”，明黨志、跟黨走，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)2

　　‍學史力行，實干為要。近日，黨史學習教育領導小組印發(fā)《關于〈“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案〉的通知》，黨員干部要讀懂開展此次實踐活動的內(nèi)涵，從百年大黨中讀懂人民情懷，把黨史學習教育與推動工作、為民辦事結(jié)合起來，把實事辦進群眾心坎上，增強為民辦事能力。黨員干部要大力發(fā)揚“三牛”精神，用心用情用力解決基層的困難、群眾的煩心事，于細微處踐行共產(chǎn)黨員初心使命的責任擔當，在新征程上接續(xù)奮斗，展現(xiàn)新?lián)?，譜寫新篇章。

　　‍發(fā)揚為民服務“孺子牛”精神，要推動“守初心”與“得民心”同頻共振。黨員干部要從黨史中讀懂“江山就是人民，人民就是江山”的精神內(nèi)涵，要從黨的百年黨史中汲取人民的力量，厚植人民情懷。沒有一種根基，比扎根于人民更堅實；沒有一種力量，比從群眾中汲取更強大。黨員干部要涵養(yǎng)“人民至上”的情懷，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷把為民造福事業(yè)向前推進。立足自身工作崗位，踐行宗旨意識，黨員干部要持續(xù)鉚足干勁，帶頭講奉獻、講擔當，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的實事，主動融入基層，服務基層，任勞任怨，執(zhí)政為民，克己奉公，用全部的心血和能力為人民群眾忘我工作，為人民群眾辦實事、辦好事。懷揣赤子心，甘為孺子牛，一批批“孺子牛”們下沉脫貧攻堅一線、沖在疫情防控最前面，樹立起了以百姓心為心的精神豐碑，汲取先輩榜樣們的精神養(yǎng)料，以一種“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己，為人民的幸福奉獻自己。

　　‍發(fā)揚創(chuàng)新發(fā)展“拓荒牛”精神，要推動“勇攻堅”與“開新局”同步前行。奮進新征程，新時代奮斗者需要仰望星空，更需要勇攀高峰，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，從精神養(yǎng)料中汲取創(chuàng)新智慧、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識，開拓新視野，練就過硬本領，在守正創(chuàng)新中擔當使命。積蓄待發(fā)的開局之年，起步就在眼前，經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、人民幸福生活的美好明天需要“拓荒牛”。勇蹚無路之路，敢拓有荒之荒?；赝h史，先輩們從荊棘叢生之處開辟新路，留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴實作風歷久彌新，讓“拓荒牛”的底色更加鮮明。再看今朝，珠峰測高、南極科考，一批批敢想敢試、開拓進取的“拓荒牛”們主動擔當、積極作為，創(chuàng)造了一個又一個中國佳績，書寫了一個又一個中國傳奇。起航新征程，藍圖已繪，未來可期，新長征路上爬坡上坎，更需要黨員干部拿出振奮精神、匯聚合力，以準確識變之智、科學應變之道，開拓“無人區(qū)”，以奮斗的姿態(tài)，敢下先手棋，善打主動仗，續(xù)寫更多“春天的故事”。

　　‍發(fā)揚艱苦奮斗“老黃牛”精神，要推動“有擔當”與“樂奉獻”同向發(fā)力?；赝h的發(fā)展建設歷程，漫漫長路上的每一寸都有“老黃牛”留下的足跡和灑下的汗水，雖然這些“老黃牛”的名字絕大多都不會被記錄下來，卻不妨礙他們?yōu)榱它h的建設、為了國家的發(fā)展全力以赴，點點滴滴勤奮汗水匯聚起黨欣欣向榮發(fā)展、祖國經(jīng)濟騰飛的磅礴偉力。當今世界，正處于百年未有之大變局，發(fā)展路上的不確定性更大，黨員干部更要牢記“實干為要，行勝于言”，堅持以百姓心為心，誓當腳踏實地、艱苦奮斗的“老黃牛”，將把實事辦進群眾心坎上、落實到埋頭苦干中。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華，既然一張藍圖繪到底，就要一個目標干到底，新時代的黨員干部要發(fā)揚“老黃牛”精神，遇到挫折撐得住，關鍵時刻頂?shù)米?，面對困難不分心，立足崗位，艱苦奮斗，用心血和汗水解決好老百姓的難事憂心事，在盡心竭力中為老百姓謀利，以自己的“擔當指數(shù)”提升人民群眾的“發(fā)展指數(shù)”，以自己的“辛苦指數(shù)”換取人民群眾的“幸福指數(shù)”。

　　‍新時代催人奮進，新使命激蕩人心。從黨史中傳承紅色基因，汲取奮進力量，發(fā)揚“三牛”精神把實事辦進群眾心坎上，在奮進新征程上不負期待、不負春光、奮力向前，創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的嶄新業(yè)績。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)3

　　‍學習黨史，忠誠為根。中國共產(chǎn)黨的歷史，是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的發(fā)展史。而對黨忠誠是貫穿整個黨史發(fā)展的根基，始終為共產(chǎn)黨員們輸送著頑強拼搏的精神力量，作為中堅力量的青年黨員必須加強黨史的學習，只有充分了解黨的歷史，才會樹立正確的對黨忠誠的信念，踐行黨的初心使命，助力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

　　‍學好黨史，知黨愛黨，忠誠黨的復興事業(yè)。當前，和平年代雖沒有轟轟烈烈為共產(chǎn)主義拋頭顱、灑熱血的舍生取義，但仍應當把全心全意為人民服務的宗旨深入貫徹。學黨史，要學習革命前輩們矢志不渝、對黨忠誠的信念。廣大青年黨員們以忠誠為指引，履行一名基層黨員的職責，做好群眾工作，在群眾遇到困難時迎難而上，遇到危機時挺身而出，成為黨的事業(yè)的骨干力量。作為一名黨員干部，通過學習黨史，在思想上更深刻地了解黨，在情感上更強烈地熱愛黨，在工作中，無論遇到任何的艱難險阻和困難危機，都始終做到對黨忠誠，做一名對黨的方針、政策、路線的踐行者和維護者，忠誠于全心全意為人民服務的理念。

　　‍學好黨史，明理增信，忠誠黨的初心責任。為人民謀幸福、為民族謀復興是一輩輩共產(chǎn)黨人薪火相接，傳承不絕的初心責任。從抗戰(zhàn)時期的董存瑞、黃繼光、邱少云等英雄們，到和平時期的孔繁森、焦裕祿、楊善洲等先烈們，再到抗疫期間的優(yōu)秀人物鐘南山、張宏、達娃倉決等模范們，他們用對黨忠誠、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神，踐行著黨的初心責任。英模的精神值得我去學習、去發(fā)揚、去傳承，在今后的工作崗位上一定時刻向英?？待R，嚴格要求自己，努力工作，深入貫徹黨史的學習，忠實履行好黨和人民賦予我的職責。

　　‍學好黨史，崇德力行，忠誠黨的使命擔當。崇德力行就是以黨史激發(fā)奮進之力，對黨忠誠，明大德、守公德、嚴私德，理論運用到實踐中，與工作相結(jié)合。質(zhì)勝于華，行勝于言。學習的目的在于學以致用，黨史的學習成效在于是否可以有效的運用到實際中，青年黨員學習黨史時應帶著黨的使命和黨員的擔當去學，有沒有提高為人民群眾辦實事的本領，有沒有提升為中華民族謀復興的能力，把學習成效轉(zhuǎn)換成為工作成績。我們黨之所以可以由小到大，由弱到強，在革命、建設、改革階段取得偉大勝利，正是因為有每一位黨員勇扛歷史使命和擔當。時間進入21世紀20年代，黨的“十四五”擘畫宏偉藍圖，青年黨員們只有忠誠于黨、奮勇拼搏才會繼續(xù)推動中華民族偉大復興的中國夢實現(xiàn)。

　　‍學習黨史，就是要體悟?qū)h忠誠，黨員們只有做到對黨絕對忠誠，才會實現(xiàn)追求個人價值、追求國家發(fā)展、追求民族進步的完美結(jié)合，不懈奮斗，砥礪前行。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)4

　　‍井岡山斗爭時期，根據(jù)地物資極為緊缺，中國共產(chǎn)黨領導的中國工農(nóng)紅軍和人民群眾同甘共苦，將打土豪繳獲的食鹽分給老百姓，老百姓不舍得吃，為了留給紅軍，悄悄把鹽藏在樹洞里。如今，一罐發(fā)黑結(jié)晶的食鹽陳列在井岡山革命博物館里，訴說著革命年代的故事，蘊藏著中國共產(chǎn)黨人的初心。

　　‍在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記要求我們“永不脫離群眾，與群眾有福同享、有難同當，有鹽同咸、無鹽同淡”。“有鹽同咸、無鹽同淡”不僅是紅軍和老百姓的一個小故事，更體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨和人民群眾在革命戰(zhàn)爭年代建立起的血肉聯(lián)系，是中國共產(chǎn)黨奮斗史中彌足珍貴的精神財富。

　　‍“鹽罐子”里悟初心，就是始終堅持人民至上。中國共產(chǎn)黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，正是因為始終將人民利益置于首要位置，黨得到了人民群眾的支持和擁護，最終實現(xiàn)從小到大、從弱到強。1934年，3名女紅軍借宿湖南汝城縣沙洲村村民家中，臨走時，把自己僅有的一床被子剪下一半，給老百姓留下了永遠的溫暖。2020年，“我是黨員我先上”成為抗擊疫情一線最響亮的口號，在沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，廣大黨員沖鋒在前，為群眾筑起生命安全防線。共產(chǎn)黨人一切為了人民的初心跨越時空，不僅與人民同舟共濟、生死與共，更是做到了有福讓人民群眾先享，有難讓黨員干部先當。

　　‍“鹽罐子”里悟初心，就是真正走到群眾中去。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，每一名黨員干部都要答好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。習近平總書記指出，共產(chǎn)黨的干部要堅持當“老百姓的官”，把自己也當成老百姓，不要做官當老爺。只有擺正自身的位置，不擺官架子、不搞特殊化，才能真正來到群眾身邊。拜人民為師是走好群眾路線的關鍵之舉，黨員干部要帶上真心和誠意，常到群眾家串串門、談談心，了解掌握群眾的“急難愁盼”，把基層的真實情況放在心上，也要充分汲取群眾的智慧，全力解決群眾關心的實際問題。

　　‍“鹽罐子”里悟初心，就是不拿群眾一針一線。“民心是最大的政治”，歷史一次又一次證明了“得民心者得天下”的道理。革命戰(zhàn)爭年代，黨依靠“不拿群眾一針一線”這項紀律，樹立良好作風，保持清正廉潔，因而人心所向，取得了最后的勝利。在最艱難的時候，人民群眾與中國共產(chǎn)黨站在一起，同風雨共患難，為革命的勝利和新中國的成立做出了巨大的貢獻。今天的黨員干部仍要弘揚“不拿群眾一針一線”的優(yōu)良傳統(tǒng)，擦亮“公仆”的“人民本色”，克己奉公、廉潔自律，時刻警鐘長鳴，嚴守紀律紅線，真正做到不負人民。

　　‍“有鹽同咸、無鹽同淡”體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對人民群眾的深厚感情，我們要做這份情誼的守護者、傳承者，為人民謀幸福，為民族謀復興，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，不忘初心，走好為民之路。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)5

　　‍黨史宣講是黨史學習教育的重要組成部分。有的黨員干部沒有下足“備課”功夫，在黨史宣講過程中形式比較呆板、方法不夠靈活、內(nèi)容空洞無物，存在“照本宣科”現(xiàn)象，讓聽眾感覺枯燥乏味、味同嚼蠟，甚至覺得毫無營養(yǎng)可言。為此，黨員干部要在以下三個方面下功夫，提升黨史宣講質(zhì)效。

　　‍在形式上少些“規(guī)范動作”，多些有情感的“臨場發(fā)揮”。黨員干部尤其是黨組織書記在進行黨史宣講時，沒有認真“備課”，不管現(xiàn)場坐的是些什么人，都按照宣講稿一字一句地照著念，聽眾感覺聽著不“過癮”、不“解渴”，甚至出現(xiàn)不同程度的“排異反應”，導致宣講效果不夠明顯。在現(xiàn)實中，每個地方、每個單位、每個行業(yè)都有著自己的特殊性，如果黨史宣講成了簡單的念材料，完全忽視下面坐著聽講的人，效果大打折扣是必然的。因此，在黨史宣講中要因人而異，根據(jù)聽眾特點，有針對性地備好課，舉例子時要聯(lián)系聽眾的實際，從聽眾身邊人身邊事的鮮活事例分析和啟迪，只有通過這樣的“臨場發(fā)揮”，才能有針對性地把“大眾菜譜”制作成適合聽眾口味的“特色佳肴”，讓聽眾聽得進，能共鳴，有觸動。

　　‍在方法上少些“陽春白雪”，多些接地氣的“下里巴人”。黨史宣講質(zhì)量高不高，關鍵在于是否能做到“一把鑰匙開一把鎖”。如果不顧聽眾感受，盡講一些高高在上的純理論性的知識，自以為講的都是放之四海而皆準的大道理，而效果卻未必好。事實證明，只有充分掌握聽眾的文化程度、工作環(huán)境等特點，盡量用接地氣的語言拉近聽眾，用真情實感的表述打動聽眾，才能在良好的互動中達到宣講效果。要盡量避免照本宣科、泛泛而談，將宣講內(nèi)容的精神實質(zhì)吃透，在此基礎上深入思考，想清楚講什么、怎么講的問題，搞明白聽眾想聽什么、厭煩什么，將看似高大上的“陽春白雪”，成功轉(zhuǎn)化為接地氣的“下里巴人”，讓黨史宣講更能打動人，真正成為黨史學習教育中的“精神大餐”。

　　‍在內(nèi)容上少些“虛無縹緲”，多些有見地的“干貨實料”。黨史宣講是一件實實在在的事情，關鍵是要察古知今，以小見大，聯(lián)系實際，讓黨員在思想上引起觸動，達到“潤物細無聲”的教育效果。如果宣講過程中完全照讀照搬，對一些深刻的道理不能進行深入淺出的解答，或者根本就不知道如何聯(lián)系實際來解釋，這樣勢必讓聽眾感覺宣講內(nèi)容虛無縹緲，如墜云里霧里，效果無法體現(xiàn)。因此，黨員干部要吃透理論講，把精神實質(zhì)講出來，把歷史意義講出來，把時代價值講出來；要帶著感情講，把一腔熱情講出來，把初心使命講出來；要聯(lián)系實際講，緊扣宣講主題，緊貼工作實際，緊跟形勢需要。要善用小故事、小觀點、小例子等“干貨實料”，把哲理講生動、把真理講精彩，從而激發(fā)和凝聚前行的磅礴力量。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)6

　　‍黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，在全黨開展黨史學習教育是對全體黨員干部的又一次精神洗禮。探索“黨課+”模式，讓教學內(nèi)容更加豐富多元，是不斷給黨史學習教育提質(zhì)增效的不二法門。

　　‍黨課+榜樣力量，讓黨史學習教育“有人氣”。“黨史就是一群有信仰的人為初心而奮斗的歷史”，也正是這些英雄人物讓“死氣沉沉”的歷史“活”了過來。黨課要用好黨史人物資源，讓黨的歷史從書本中走出來，讓黨史人物變成一個個有血有肉的人，用自身的事跡述說著黨的光輝，讓我們能更輕易地從中提取養(yǎng)分、壯大自己，而不只是一些文字與圖片的堆積，難以吸收。“學習榜樣讓我們攻堅克難更有力量”，黨課要把革命英雄直接擺上課堂，讓學員能直接從榜樣身上汲取精神能量，用以改造自我、洗滌自我，從而堅定信仰，自愿為了實現(xiàn)中華民族偉大復興而不竭奮斗。榜樣的力量也能讓我們更加清醒地認識自己與先輩的差距，讓我們在面對誘惑時能有“當頭棒喝”的效果，喚醒真我同腐化墮落的思想作斗爭。

　　‍黨課+綠色發(fā)展，讓黨史學習教育“有朝氣”。“百年恰是風華正茂”，綠色發(fā)展理念是我們黨在十八屆三中全會上提出的重要發(fā)展理念之一。它的形成是一個不斷成熟完善的過程，而我們黨的歷史也是一部不斷推陳出新、與時俱進的過程。黨史學習教育要讓黨員干部明白學習黨的歷史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，給學員們上課要重點講述，在我們黨的光輝歷程中，打破了多少制約中華民族蓬勃向上的桎梏，也正是這一點讓我們黨越來越壯、越來越強。所以黨課要把踐行綠色發(fā)展理念的演變過程擺上課堂，給學員們看一看綠色發(fā)展是如何誕生、演變、成熟的，讓大家感受到我們黨的蓬勃朝氣，進而用更積極地態(tài)度面對社會主義建設。

　　‍黨課+現(xiàn)場教學，讓黨史學習教育“有底氣”。“耳聽為虛，眼見為實”，在革命歷史現(xiàn)場給黨員干部講述黨史，讓事實來說話，是最有底氣的雄辯。同樣，沒賞過井岡山的日出，沒吹過夾金山頂?shù)娘L，怎么能清晰地認識到我們黨取得的成果是多么來之不易。“百年風霜雨，多少英雄血”，黨史學習教育要利用好豐富的紅色資源，開展課外教學，讓黨員干部走進歷史，走到革命先烈的面前去，切身感受黨的光輝。“用身邊事教育身邊人，身邊的故事最感人”，利用紅色資源不一定非要去“鼎鼎有名”的地方，各地亦可以利用好本地方的紅色資源上好現(xiàn)場教學課，深挖本地特色亮點，讓黨史學習教育“有底氣”的同時更“接地氣”，不僅能用大家身邊的紅色歷史來讓學員感同身受，同時也能拉動當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展，一舉兩得。

　　‍“思想就是力量”，把黨的奮斗歷程銘刻于心、實踐于行，定能讓我們的偉大事業(yè)再上一個臺階。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)7

　　‍歷史，是最好的教科書。開展黨史學習教育，就要通過學習歷史，自覺向歷史請教，才能在黨史學習中學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，永葆奮斗姿態(tài)，激發(fā)擔當激情，矢志勇毅前行。

　　‍歷史蘊藏著無窮的智慧。在黨史學習教育動員會上，習近平總書記深刻指出：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。”百年黨史，波瀾壯闊、磅礴恢弘。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，我們黨走過了風華百年的光輝歷程，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。一部百年黨史，就是一所“豐富的營養(yǎng)庫”、一位“無聲的老師”，值得每一名黨員干部去學習、去請教，從中汲取智慧和力量，找到解決實踐難題的方法。

　　‍不容忽視的是，當前，在學習黨史中，一些黨員存在著囫圇吞棗、走馬觀花現(xiàn)象，存在著淺嘗即止、“雨過地皮濕”的狀態(tài)，存在碎片化、零星化學習方式，更有甚者，有的抱著質(zhì)疑態(tài)度、逆反心態(tài)，有的甚至片面理解，庸俗化、歪曲化理解黨史等等，究其原因，還是由于缺乏正確的歷史觀，缺乏精神之鈣，缺乏學而信、學而行的思想自覺和行動自覺，這些問題，都容易影響我們隊伍純潔性，影響黨和人民事業(yè)發(fā)展。每一名共產(chǎn)黨員，唯有自覺上好黨史“必修課”，把黨史學在日常、用在經(jīng)常，自覺向歷史請教、解實踐難題，從黨史中汲取堅定信念的精神之鈣、找到解決前進路上問題的“鑰匙”，才能獲得奮力前進的力量。

　　‍學習黨史、銘記黨史，不僅是每一名共產(chǎn)黨員的“必修課”，也是前行路上的“清醒劑”和“指路燈”。我們學習黨史，內(nèi)容上學的是黨的歷程，學的是黨的發(fā)展史上重要會議、歷史事件、歷史人物、重要精神等，但本質(zhì)上學的是黨的初心使命，領悟的是黨的前行道路、前進方向。向歷史請教，就要自覺學習黨的理論知識、重要論述和重要書籍，在學習中搞清楚“從哪里來、到哪里去”，理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，不斷補足精神之鈣、筑牢信仰之基，接好黨和人民交給我們的“接力棒”，走好新時代的長征路。

　　‍“碰了釘子時，就向釘子學習，問題就解決了。”毛澤東同志談論學習時，曾有過這樣生動形象的比喻。向歷史請教，基礎在學習理論，關鍵在于運用到實踐，并以指導實踐。在加強黨史學習中，要注重解決學習與實踐“兩張皮”的問題，堅持把學習黨史同解決實踐中遇到的問題結(jié)合起來，探析和掌握黨史中蘊藏的基本道理、初心“密碼”，掌握開展斗爭實踐的具體方法，增強工作系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，提升解決問題的實際能力。

　　‍明鏡所以照形，古事所以知今。向歷史請教，最終目的，在于通過學習黨史，不斷砥礪初心、擔當使命，續(xù)寫榮光。要從黨史學習中，深刻領悟“江山就是人民，人民就是江山”的道理，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，自覺傳承紅色基因，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

　　‍學習歷史，是為了更好開啟未來。新時代新征程，唯有自覺向歷史請教、向人民學習，才能不斷汲取前行智慧、凝聚奮進力量，始終保持一往無前的奮斗姿態(tài)，扛起新?lián)敗⒆鞒鲂伦鳛?，不負人民、不負時代、不負夢想，書寫新時代新征程壯美華章。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)8

　　‍為深入貫徹落實習近平總書記關于在黨史學習教育中用好紅色資源的指示精神，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市集寧區(qū)充分利用好“家門口”的紅色教育資源，建立紅色教育“1+4+N”（黨史精品課程+4大領域分類專項課程+N項特色課程）課程體系，以“弘揚紅色文化·加強黨史教育”為主題，全力打造黨史教育“紅色課堂”。

　　‍“1”打造精品課程。以集寧紅色戰(zhàn)役紀念園為依托，充分利用集寧戰(zhàn)役紀念館、烏蘭察布黨史館、勝利廣場、紀念廣場、綏蒙政府紀念廣場、將軍園、名人園、碑林園、支前廣場、英雄廣場、二〇五師紀念廣場、和平廣場、人民英雄紀念碑、集寧戰(zhàn)役指揮部舊址、地道遺址、英烈墻、國防教育區(qū)、場景復原區(qū)、軍事體驗館、全國紅色旅游書屋、青少年科技實驗基地等烈士紀念設施和參觀體驗點，以黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史為脈絡，整合區(qū)委黨校、集寧師范學院、集寧區(qū)宏星院的優(yōu)質(zhì)師資20余名，結(jié)合身邊紅色資源，打造黨員干部想聽、愛聽，容易接受與理解的黨史課程。

　　‍“4”開發(fā)四大領域?qū)ｍ椪n程。根據(jù)各機關、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村各領域需求和特點，開發(fā)針對四大領域?qū)ｍ椪n程，目前已形成每個領域為時兩天的課程目錄。在機關事業(yè)單位課程設置中著重安排了黨史教育《中國共產(chǎn)黨百年歷程》，實踐教學《入農(nóng)戶知農(nóng)情》在農(nóng)戶家中談一次心、干一件農(nóng)活、辦一件實事、做一頓農(nóng)家飯、開展一次消費扶貧、寫一篇心得體會等；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村課程設置中安排了專題講座《如何做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接》，現(xiàn)場觀摩哈伊爾紅色文化村、六蘇木村種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)以及大十號村脫貧車間等；在街道社區(qū)課程設置中安排了專題講座《新形勢下如何做好黨建引領基層社會治理工作》，現(xiàn)場觀摩察哈爾社區(qū)、外運社區(qū)等社區(qū)黨建品牌建設等；在非公有制經(jīng)濟組織和社會組織課程設置中安排了結(jié)構化研討，專題講座《新形勢下如何做好非公企業(yè)黨建工作》以及現(xiàn)場觀摩百度、華為等大數(shù)據(jù)企業(yè)黨建工作。同時根據(jù)班次和學員需求，可在現(xiàn)有課程中進行隨機挑選增減。

　　‍“N”探索N項特色課程。特色課程可與精品課、專項課進行搭配，分別有激情教學《紅歌里的中國精神》；訪談教學《中國精神代代相傳》與紅軍烈士后代、典型人物、抗美援朝老兵等開展典型人物座談；情景教學，觀看紅色文藝演出《頌歌獻給偉大的黨》；音像教學，觀看紀念建黨一百周年電視片；體驗教學“六個一”穿一身紅軍裝、重溫一次入黨誓詞、感受一次升國旗唱國歌、走一次行軍路、吃一頓憶苦飯、住一回舊窯洞。除此之外，還打造了紅色+綠色的研學線路《重走行軍路‍黨在我心中》在集寧戰(zhàn)役紅色紀念園內(nèi)通過參觀“集寧戰(zhàn)役紀念館”、烈士陵園、人民英雄紀念碑等重溫集寧戰(zhàn)役光輝歷程；《尋先烈足跡‍觀魅力集寧》通過參觀集寧戰(zhàn)役紅色紀念園、集寧區(qū)“三山兩河”生態(tài)建設、烏蘭察布市博物館、哈伊爾地下情報站（黨支部）遺址充分感受本土紅色文化。通過“紅色課堂”讓廣大黨員干部從身邊的紅色歷史開始學起，讓“家門口”的紅色資源發(fā)揮更大的作用，真正達到“研”有途徑、“學”有成果、“思”見實效。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)9

　　‍學史，可知古今；懂史，能明大義；用史，方續(xù)榮光。百年黨史記載著我們黨從誕生、發(fā)展到壯大艱苦而璀璨的奮斗歷程，積累了彌足珍貴的精神財富，是全黨同志學習最好的教科書。我們要學好黨史這門“必修課”，當好時代“答卷人”。

　　‍一要答好“為官避事平生恥”的“擔當卷”。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，黨的百年歷程就是貫穿中國共產(chǎn)黨人為中華民族獨立、解放、富強而勇于擔當?shù)臍v史。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，黨員干部的本職就是要為民辦事，敢于擔當是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代黨員干部學習黨史，就是要學習他們不畏困難、勇于擔當、百折不撓的勇氣和魄力，在關鍵時刻能夠逆流而上、向險而行，以無畏之姿、勇挑重擔，以無懼之態(tài)、鏖戰(zhàn)前線，在困難面前，敢闖敢試，絕不退縮；在矛盾面前，敢抓敢管，絕不回避；在責任面前，敢作敢為，絕不推諉。“滄海橫流，方顯英雄本色”，要敢于“啃最硬的骨頭，攻最難的山頭、拔最緊的釘子”，做迎難而上的“排頭兵”。

　　‍二是要答好“千磨萬擊還堅勁”的“務實卷”。從浙江嘉興南湖的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，無數(shù)共產(chǎn)黨人用勠力同心務實奮進鑄就了民族復興偉業(yè)的堅實地基。“虛談廢務，浮文妨要，恐非當今所宜”，勤政務實是黨員干部的立身之本、興業(yè)之基。作為新時代的黨員干部，我們要通過學習黨史，牢記“不馳于空想，不騖于虛聲”的求真務實精神，以實干為本、以實干為榮、以實干為責，切實把責任扛在肩上。強化務實觀念，于實處用力，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭埋頭苦干、攻堅克難；以釘釘子精神把自己的本職工作當成自己熱愛的事業(yè)去精心經(jīng)營，勤勤懇懇、踏踏實實把工作落到實處，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

　　‍三要答好“一枝一葉總關情”的“為民卷”。翻開黨史書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等革命先輩的感人事跡，都生動詮釋著百年黨史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗的歷史。百年風雨，初心如磐。回望中國共產(chǎn)黨走過的崢嶸歲月，我們更能理解“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命。黨員干部要在黨史學思踐悟中樹牢為民服務的根本宗旨，恪守真摯樸素的為民情懷，時時不忘“人民”二字，事事“以人民為中心”，將初心融入血脈，把使命扛在肩頭，更加堅定自覺地當好人民群眾的“勤務員”。

　　‍黨史如清泉，洗滌心靈之塵；黨史如號角，激發(fā)奮進之力。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們要以“趕考”的清醒答好新時代“答卷”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢做出自己的貢獻。

　　建黨100周年黨史學習教育工作總結(jié)10

　　‍黨史學習教育走“新”，激發(fā)黨課“活力”?；仨倌陿s光，唯有“新味”方能“回味”。黨史學習教育要立足創(chuàng)新，形式才能更“新”，只有充分挖掘和有效整合本土紅色資源，以實物、實景、實事為載體，著力增強“自學+領學”增添學習內(nèi)容“鮮活度”，激發(fā)干群學習黨史的熱情。同時，聚焦微信、抖音等線上“云課堂”“指尖課堂”及線下“行走的黨課”“田間課堂”“板凳課題”，以一批記錄黨史創(chuàng)新理論、發(fā)展成就的短視頻、專項答題等學習論述豐富學習內(nèi)容，堅決摒棄換會標式學習、擺拍式留痕的形而上學，真正實現(xiàn)課堂可“移動”、課程可“選擇”，構建“立體式”“全景式”教學模式，不“走套路”，做到“規(guī)定動作做實、自選動作出彩”，學習入腦入心凸顯新意、更接地氣，既有廣度更有溫度，使黨史學習教育活動更具“新范兒”，真正讓黨史學習教育成為黨員干部的終身“加油站”，讓百年黨史成為新征程的“風向標”。

　　‍黨史學習教育走“芯”，收獲滿滿“干貨”。黨史學習教育要把學習黨史與總結(jié)經(jīng)驗、推動工作結(jié)合起來，用好“四史”教育主題地標，契合當下直播、網(wǎng)紅打卡、沉浸體驗等時代潮流，綜合用好5G、AI、VR等新手段，派發(fā)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，推出革命故事路演等，下好先手棋，打好主動仗。陜煤集團開展“十名（黨委）書記講黨課、百名（支部）書記誦黨史、千名黨員學黨史、萬名職工頌黨恩”“十百千萬”黨史學習教育系列學習工程；成都溫江區(qū)清泉社區(qū)從民生實事梳理問題清單，臟亂差變身微綠地，構建起農(nóng)耕體驗式黨課及老黨員關懷為一體的“暖心農(nóng)田”黨群互動基地，“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿黨史學習教育的始終……“理論學+實踐學+創(chuàng)新學”“固定動作+自選動作”，不斷以豐富黨史學習核心內(nèi)容，拓寬學習渠道之“鑰”，筑黨史學習教育之“硬核芯片”，以汲取“生動教材”中的“黨味”，來檢驗黨史學習教育是否觸動心靈、黨員精神是否受洗禮，信念是否受錘煉，在黨史學習教育走實中收獲滿滿“干貨”。

　　‍黨史學習教育走“心”，接續(xù)紅船“星火”。今日之中國，接續(xù)昨日的榮光，開啟明日的希冀。黨史學習教育是一項貫穿全年的重大政治任務。學史崇德，黨員干部就要做立政德的表率，在學史力行中躬身自省，以先輩先進為鏡，爭做“四個表率”。要確保黨員干部在黨史學習教育中不掉隊、不斷檔，就必然要從“心”做起，當好群眾“貼心人”，通過“走田坎”“進院壩”“板凳黨課”等方式深入基層一線，采用“聯(lián)動式滴灌”，有經(jīng)驗的致富帶頭人、土專家用、草根宣講員以大眾黨員聽得懂的“群眾語言”，從聽一個紅色故事、看一本紅色書籍、憶一件紅色物件等歷史發(fā)展的“小視角”著手，在潛移默化中讓黨史學習融入日常生活，讓黨員群眾由“傾聽者”變?yōu)?ldquo;參與者”，撬動知史愛黨、知史愛國的“大主題”，最終實現(xiàn)人人爭當教員，人人學黨史、悟思想，使黨史學習由“一人講”變?yōu)?ldquo;大家講”，從“50”的“星火”萃取出的“紅船精神”，不斷孕育、指引9100萬的燎原之火，全面開啟建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。‍

　　‍欲知大道，必先為史。全體黨員干部要堅持以史為鏡、以史鑒今，守初心踐使命，當好黨史的“傾聽者”“授課者”“實踐者”，不斷汲取開拓創(chuàng)新的經(jīng)驗、智慧和力量，奏出黨和人民期待的“好樂章”，切實創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的實績。