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      德國歷史的圣血日行動 歷史今日:1838年1月16日德國哲學家、心理學家弗朗茲·布倫塔諾出生

      時間:2018-10-29 09:29:40 來源:星星閱讀網(wǎng) 本文已影響 星星閱讀網(wǎng)手機站

      日歷網(wǎng)權威發(fā)布歷史今日:1838年1月16日德國哲學家、心理學家弗朗茲·布倫塔諾出生,更多歷史今日相關信息請訪問日歷網(wǎng)。


      弗朗茲·布倫塔諾
        弗朗茲·布倫塔諾(Franz Clemens Brentano,生于1838年1月16日,逝于1917年3月17日)德國哲學家、心理學家,意動心理學派的創(chuàng)始人。出生于萊茵河畔的馬利恩堡,逝于蘇黎世。
        1838年1月16日,布倫塔諾出生于德國萊茵河畔的馬利恩堡。祖父是移居德國的意大利商人。布倫塔諾的家庭中有許多著名人物,他的叔叔和嬸嬸都是德國浪漫主義作家,他的哥哥曾因思想史方面成就獲得諾貝爾獎。布倫塔諾自小表現(xiàn)出音樂、繪畫和體育運動的天賦,受家庭成員的寵愛。
        17歲時,布倫塔諾開始接受神父教育,其先后在慕尼黑大學、維爾茨堡大學、柏林大學和明斯特大學攻讀哲學。
        1864 年布倫塔諾取得杜平根大學哲學博士學位,同年在符茲堡被任命為神父。
        1866年任符茲堡大學講師,講授和撰寫亞里士多德哲學。
        1865年-1866年布倫塔諾開始在維爾茨堡大學演講,他的學生包括卡爾·斯圖姆夫和安東·馬蒂。
        1969年布倫塔諾寫文反對教會關于教皇無過失的主張。1972年教會通過上述教義,于是布倫塔諾遂放棄晉升教授機會、辭去神父教職,轉信基督教。
        1974年布倫塔諾發(fā)表了《從經(jīng)驗的觀點看心理學》。
        從1874年到1895年,布倫塔諾任教于維也納大學。1882年布倫塔諾與一女性天主教徒相戀,但因奧國不能和曾任神甫訂婚的規(guī)定而辭去教職?;楹螅紓愃Z又回維也納大學任教,直至1895年。他的學生中有著名的心理學家埃德蒙德·胡塞爾、亞歷克修斯·邁農(nóng)、克里斯蒂安·馮·厄棱費爾、魯?shù)婪颉に固辜{、西格蒙德·弗洛伊德等人。
        1894年,布倫塔諾的妻子去世,同時他又罹患眼疾,之后辭職移居到意大利的佛羅倫薩,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后又搬到蘇黎世。
        1917年在蘇黎世去世。
        布倫塔諾宣稱心理學是一門經(jīng)驗科學。他主張經(jīng)驗是一種關于經(jīng)驗的經(jīng)驗,心理學家應運用經(jīng)驗方法來研究關于心理現(xiàn)象的經(jīng)驗。這種經(jīng)驗與人的內(nèi)部世界相聯(lián)系,通過內(nèi)部知覺來獲得。
        同時,布倫塔諾指出心理學既是一門理論科學,又是一門應用科學。心理學是關乎個體以及社會教育理論的科學基礎。心理學知識能提供個體活動的思想基礎,也為社會教育指明方向。
        布倫塔諾的意動心理學關注精神活動、意識與其對象的關系以及存在的時間性。因此在心理學的研究對象上,布倫塔諾認為心理學的任務為心理元素的分析和確定由心理元素構成心理復合體的原理與規(guī)律。
        心理現(xiàn)象或意識的本質是意向性的,一切意識都是關于對象的意識。布倫塔諾認為,心理學不是研究感覺、判斷、情感等心理的內(nèi)容,而是要研究感覺、判斷、情感等心理的活動即意動。意動和內(nèi)容是有區(qū)別的。比如,我看見一種顏色,顏色就是內(nèi)容,看見則為意動;聽見一首歌,歌就是內(nèi)容,聽見則為意動。
        布倫塔諾將意動分為三類:
        表象的意動,包括感覺、想象話動等;
        判斷的意動,包括知覺、認識、回憶活動等,如我知覺、我承認、我回憶等;
        愛惜的意動,包括情感、意志、欲望活動、決心等。
        其中表象的意動是最基本的,其他兩類意動都是在它的基礎上形成的。
        布倫塔諾認為心理學的研究方法主要有兩種。
        一是內(nèi)部知覺或反省,這是經(jīng)驗的主要來源,是心理學研究的主要方法。但是在心理學研究中,內(nèi)省實際上是不可能。因為當研究者把注意集中于內(nèi)部進行的心理活動時,這種內(nèi)部的心理活動實際上已經(jīng)發(fā)生了變化。比如人在盛怒之下觀察其內(nèi)心的氣憤狀態(tài)時,如果被測對象已經(jīng)知道自己在發(fā)怒,那他的怒氣就會消失,研究者就無從觀察。然而布倫塔諾指出,研究者可以通過內(nèi)部知覺來對心理狀態(tài)進行反省,從而進一步研究。
        第二種是觀察法,即觀察他人的言語報告或自傳、動作以及其他表現(xiàn)。此外,布倫塔諾還主張對兒童、動物、心理變態(tài)的人以及不同的文化進行研究。布倫塔諾認為,決定性的實驗依附于思辨,有助于決定兩種對立的概念,心理學家要嘗試建立心理學的體系,無疑是要采用這一方法;而系統(tǒng)性實驗僅僅局限于一些細節(jié)的實驗,過于強調(diào)方法本身,其效果適得其反。

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