機關黨建工作匯報【完整版】
時間：2022-07-20 23:09:02 來源：星星閱讀網(wǎng) 本文已影響 人 
下面是小編為大家整理的機關黨建工作匯報【完整版】,供大家參考。
機關黨建工作匯報 **委宣傳部將貫徹落實習近平總書記對宣傳思想干部提出的“四力”要求，深入學習宣傳省第十三次黨代會精神，與機關“能力作風建設年”活動緊密結合，不斷拓展陣地、活化載體、抓牢學習、鞏固機制，以“提能力、轉作風”為著力點，深入打造“四力”品牌，努力鍛造一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳鐵軍。
一、拓展“三個實踐陣地”，深入一線強“腳力”，鍛造實干擔當作風。一是領導帶頭“走流程”。制定《市委宣傳部領導干部“走流程”年度工作計劃》，組織領導干部圍繞宣傳文化系統(tǒng)重點工作領域，聚焦群眾反映強烈、社會輿論關注的問題，綜合運用實地走訪、網(wǎng)上體驗、下沉延伸等方式“走流程”15 次，在推動媒體深度融合發(fā)展、健全新聞發(fā)布制度機制和推動全國文明城市創(chuàng)建等方面取得了明顯成效。
二是黨員下沉“當先鋒”。選派 8 名精干力量下沉社區(qū)參與基層治理工作，與社區(qū)網(wǎng)格員“一對一”結對，充實社區(qū)基層治理力量。發(fā)揮黨員在疫情防控中的先鋒模范作用，全體黨員與居住地社區(qū)對接開展志愿服務，單位主要負責同志帶隊，下沉讓胡路區(qū)乘風街道協(xié)助開展全員核酸檢測工作，累計下沉基層社區(qū) 7 次，參與 100 余人次，進一步錘煉干部黨性，改進工作作風。
三是深入調研“走基層”。圍繞全市
宣傳思想文化戰(zhàn)線重點工作，深入開展“大調研”活動，制定《2022 年全市宣傳思想文化戰(zhàn)線調研方案》，確定班子成員和各科室年度調研課題 17 個，已完成《關于建強市委宣傳部年輕干部隊伍的幾點思考》等調研成果 3 篇。
二、活化“三個行動載體”，拓寬視野長“眼力”，樹牢正確工作導向。一是解放思想“向前看”。緊扣“解放思想、振興發(fā)展”主題，圍繞學習宣傳貫徹省第十三次黨代會精神、深化省情市情認識、貫徹新發(fā)展理念、能力作風建設等重點內容，結合宣傳思想文化戰(zhàn)線重點工作任務，組織部內領導干部深入開展專題學習 4 次、專題研討 3 次，組織黨員干部集體學習 20 余次，切實用思想“破冰”引領行動“突圍”。
二是檢視自身“向內看”。堅持問題導向，對照增強“八項本領”、提升“七種能力”要求，對照“六要六不要”標準，全面查擺干部隊伍能力作風建設方面的問題，在理論學習、業(yè)務能力、抓落實等方面梳理出問題 8 個，建立清單臺賬，明確整改措施、責任領導和整改時限，系統(tǒng)推進整改落實。
三是比照先進“向上看”。發(fā)揚“有紅旗就扛、有第一就爭”的創(chuàng)先爭優(yōu)精神，對標對表全國全省先進模范，立足實際、跳起摸高，明確創(chuàng)先晉位項目，推進媒體融合工作和全國文明城市創(chuàng)建工作走在全省前列。
三、堅持“三種學習形態(tài)”，常態(tài)學習練“腦力”，提升業(yè)務能力素養(yǎng)。一是堅持“第一議題”制度抓學習。把學
習貫徹習近平總書記重要講話精神作為“第一議題”，通過理論學習中心組集體學習、“三會一課”、主題黨日等載體開展集中學習，列入每名黨員干部個人學習計劃，引導黨員干部擁護“兩個確立”、做到“兩個維護”。
二是借助“線上線下”平臺抓學習。常態(tài)化利用“學習強國”“**省干部教育網(wǎng)絡學院”“極光新聞”“匯賢學堂”等線上平臺開展學習教育活動，組織青年干部開展“青年大學習”，組織全市宣傳思想文化系統(tǒng)各單位深入學習全國兩會精神和黨的十九屆六中全會精神、全省“業(yè)務大講堂”專題講座，組織8 位縣（區(qū)）委宣傳部部長參加中央宣傳部第二期縣委宣傳部部長新聞發(fā)布網(wǎng)絡培訓班。
三是開展“講學比練”活動抓學習。定期舉辦“四力”業(yè)務大講堂，處級領導擔任導師授課，通過課上研討、課間提問、課后訓練等方式加強干部教育培訓。組織年輕干部講“微黨課”、錄制“微視頻”，建立完善宣傳領域業(yè)務知識題庫，組織“學習貫徹省第十三次黨代會精神、機關能力作風建設、強國復興有我”主題知識答題，通過業(yè)務比拼激發(fā)干部學習動力，提升工作本領。
四、鞏固“三類訓練機制”，專注日常提“筆力”，提升以文輔政水平。樹立重視綜合能力導向，研究制定《市委宣傳部“四力”學習小組提升行動方案》，促進學習常態(tài)長效、制度化推進，循序漸進提高年輕干部學習能力、業(yè)務能力和文字綜合能力。
一是倡導“每日一記”，“四力”學習
小組成員每日記工作日志，用簡潔精煉的語言總結記錄當天工作要點，鍛煉總結歸納能力，客觀反映工作實績。
二是鼓勵“每周一文”，“四力”學習小組成員寫工作感悟，以導師命題式、感悟總結式、讀書感想式為主要模式，每周形成一篇高質量文章，記錄階段性學習心得，培養(yǎng)思辨分析思維。三是開展“每旬一課”，圍繞公文寫作、優(yōu)秀材料分析，以年輕干部說業(yè)務、講黨課、談體會為主，以“四力”導師講座、外埠專家學者精講為輔，進行互動學習，持續(xù)擴大學習成果。
