六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析范本
時(shí)間：2022-06-06 00:07:29 來(lái)源：星星閱讀網(wǎng) 本文已影響 人 
下面是小編為大家整理的六年級(jí)英語(yǔ)試卷分析 小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析范本,供大家參考。
本次期末考試內(nèi)容明確，題型針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容覆蓋面廣，試題難易程度適中，主要內(nèi)容都是在書(shū)本上，但在書(shū)本的知識(shí)上有所提升，體現(xiàn)了一定的梯度性和層次性。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以便今后教學(xué)工作更有針對(duì)性的開(kāi)展，現(xiàn)將本次英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)分析如下：
一、基本情況分析
本屆六年級(jí)學(xué)生共有84人，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中極差生有8人，差生有10人，這些學(xué)生基礎(chǔ)掌握的不好，有四人基本英語(yǔ)就是零，無(wú)法正常的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其余7人基礎(chǔ)較差，理解和背誦能力都較差，不能及時(shí)的學(xué)習(xí)和背誦英語(yǔ)單詞、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書(shū)、看書(shū)。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，因此在今后的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。
二、試卷卷面分析
第一題，找不同類(lèi)的一項(xiàng)。這一題學(xué)生做得很好，個(gè)別學(xué)生由于單詞記憶不扎實(shí)才會(huì)出錯(cuò)。
第二題，單項(xiàng)選擇題。本道題主要考查學(xué)生對(duì)句型及簡(jiǎn)單語(yǔ)法的掌握。包括日常生活，簡(jiǎn)單縮略回答，句型的掌握等等。有部分學(xué)生出現(xiàn)不同題目的錯(cuò)誤。
第三題，情景題。本題學(xué)生做的較好，但也有個(gè)別同學(xué)對(duì)1、2小題中部分短語(yǔ)記憶模糊出錯(cuò)。
第四題，閱讀理解。本道題比較簡(jiǎn)單，得分率比較高。主要考查學(xué)生的細(xì)心程度。以及對(duì)文章的理解能力。
選詞填空題。本題相對(duì)比較較難，主要考查學(xué)生知識(shí)面較廣，有介詞填空還有關(guān)于各時(shí)態(tài)的詞形變化等，相對(duì)錯(cuò)誤率較高、
第五題，詞形轉(zhuǎn)換題。本題考查的面較廣，多數(shù)同學(xué)能夠根據(jù)所給詞變換正確的形式，但sit的變化方式有的同學(xué)出錯(cuò)。
第六題，選擇正確的疑問(wèn)詞填空。本題做到較好。
第七題，改錯(cuò)。重點(diǎn)考查各詞及時(shí)態(tài)的運(yùn)用，本題中有部分同學(xué)出錯(cuò)。
第八題，連詞成句。本題是書(shū)中課后重點(diǎn)句型的句子，學(xué)生能夠較好的完成本題，有及少部分學(xué)生出錯(cuò)，58小題做過(guò)類(lèi)似的題型，還是有學(xué)生出錯(cuò)，說(shuō)明他們不是在理解的基礎(chǔ)上完成本題。
第九題，作文是寫(xiě)暑假計(jì)劃。本學(xué)期重點(diǎn)復(fù)習(xí)四大時(shí)態(tài)，這個(gè)作文也作為重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)。在將來(lái)時(shí)中運(yùn)用be going to 或will完成此篇文章，但是在實(shí)際考試中，還是有好多同學(xué)出錯(cuò)，滿(mǎn)分作文不多，出錯(cuò)類(lèi)型有：?jiǎn)卧~書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法及句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。作文一直是難點(diǎn)，作文中涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的諸多方面，如單詞的拼寫(xiě)是否正確、句子是否通順、表達(dá)是否清晰、語(yǔ)法時(shí)態(tài)有無(wú)錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)格式是否正確等，所以針對(duì)這些，在今后的教學(xué)中我要把作文訓(xùn)練有計(jì)劃的滲透到每節(jié)課中，讓學(xué)生感受到作文書(shū)寫(xiě)不是一件難事。
三、改進(jìn)措施
（1）從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功。從平時(shí)的課堂教學(xué)做起，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。特別是四會(huì)單詞和字母書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。通過(guò)學(xué)生多做閱讀理解和多看課外閱讀知識(shí)，提高學(xué)生閱讀綜合能力。通過(guò)定期定量的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)的訓(xùn)練。在大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)中鞏固學(xué)生學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)。在每課一練中，“滾雪球”式掌握日常句子的敘述與書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，讓英語(yǔ)真正運(yùn)用到生活，也有打算讓學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)日記，通過(guò)日記的形式訓(xùn)練學(xué)生把單詞、短語(yǔ)、句型和段落穿成線。
（2）加強(qiáng)前后知識(shí)滾動(dòng)和語(yǔ)言材料的復(fù)現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。同時(shí)要注重結(jié)合生活實(shí)際，突出語(yǔ)言的實(shí)用性。開(kāi)展的交際活動(dòng)要注意語(yǔ)言形式與意義的緊密結(jié)合。
（3）定期測(cè)試。每一模塊學(xué)習(xí)之后，根據(jù)重點(diǎn)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的測(cè)試，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)反饋教師及時(shí)彌補(bǔ)不足。
（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)和基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)習(xí)能力和用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。
總之，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)和綜合知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向。
