有陪伴的日子初中作文11篇

有陪伴的日子初中作文篇1

你說電視機聽遙控器的話。你說柳樹在湖邊洗頭。水結(jié)冰了你說水變硬了。房子很小你說房子真瘦。蒸汽撞擊著鍋蓋“滋滋”響你說聽到了餃子的聲音。雞蛋打碎在碗里你說看到個小太陽。

你就是天生的詩人呀，你脫口而出的話語，常常是我冥思苦想也無法捕捉到的佳句。

蚯蚓有沒有眼睛?小狗會不會放屁?香蕉沒有種子怎么種出來的?大雁怎么能飛在天上?你的眼睛總是充滿問號。

青蛙是益蟲，大人為什么砍它的頭把它的綠褲子脫下來?兔子不會講話，故事里的小白兔為什么說“不開不開我不開，媽媽沒回來”?我是媽媽生的，媽媽是外婆生的，外婆是外婆的媽媽的生的，外婆的媽媽是外婆的媽媽的媽媽生的。那第一個媽媽是哪個生的呢?你還喜歡和我較真。

每當我被你問得啞口無言，那些司空見慣的事件，就重新變得新奇而神秘;這個平淡無奇的世界，也再次變得生機盎然又絢爛多姿。

記得，你拉長聲音叫我的大名，叫家人的大名，還神氣十足地說：“我長大了，大人喊別人都叫名字?！庇浀?，你倒穿著拖鞋問我：“姐姐，你看我像不像唐老鴨啊?”記得，你把指頭伸到杉樹葉上，滿是不解地問“含羞草怎么不把葉子關(guān)上”。記得，在你的畫筆下，雞媽媽肚子里有蛋，小貓的腦袋比身子還要大，小狗笑得嘴巴彎彎……

喜歡你詩意的世界。喜歡你滿臉都寫滿好奇。喜歡你偶爾的小調(diào)皮。喜歡你滿腦子的創(chuàng)意，喜歡你鬧笑話時撓腦袋的可愛樣子……你用善良洗滌我的世故，你用天真敲醒我的麻木，你用浪漫引燃我的激情。給我開心給我靈感給我夢想的弟弟喲，和你在一起，姐姐又變成一個孩子——孩子一般透明，孩子一般純真，孩子一般好奇。

有你，真好!

有陪伴的日子初中作文篇2

你知道嗎?世界里不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個世界是：海洋!另外一個生命之源的母親!

有的同學(xué)就要問：“海洋怎么能住人呢?那還不淹死?”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬里》這本書之后，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧!

海洋里有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現(xiàn)在人類也住進了這美滿的大家庭當中。

記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數(shù)不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人!房間里的家具都是海洋里能夠做出來的。別致萬分，顯得很與眾不同，有特點……

現(xiàn)在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物?！?/p>

你看海洋多奇妙呀!

可是，你再看看我們現(xiàn)在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現(xiàn)在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。

所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源?！弊屛覀兾磥淼氖澜缱兊妹篮?

也希望大家讀一讀這本《海底兩萬里》他會給你萬分驚喜!

有陪伴的日子初中作文篇3

今年的二月對于一些“體迷”來說是一個特殊的日子，因為第二十屆冬奧會將在意大利都靈舉行。今天是2月10號，正好是都靈冬奧會的開幕式。作為一個小體迷的我，還不到10點鐘，就守在電視機前了。我把節(jié)目調(diào)到CCTV—5?？粗鞒秩藢η皫讓枚瑠W會的介紹，看著回顧中的楊揚在長野冬奧會中為中國打破獎牌“0”的突破，看著申雪與趙宏博為中國在一次次大賽中取得金牌……我不禁對此……我不禁對此次冬奧會充滿了希望。

午夜到了，體育場內(nèi)的開幕式開始了，而我卻注意到了體育場外面也很熱鬧，沒有辦法參與開幕式本身，并不等于不能分享那份喜悅。在圍聚在隔離欄前的人群中，最引人注目的是一個統(tǒng)一著裝的團隊，他們來自波蘭!

這群波蘭人每看到有運動員的車經(jīng)過就會高喊“波蘭、波蘭”并唱起旋律感極強的歌曲，配上整齊劃一的口哨聲，的確是聲勢奪人。如果看到搭城演員的大巴車，他們又會友好地喊起東道主的名字來。

團隊的負責人亞當是個英俊熱情的青年，他說他們這個團隊有將近50人，都是來自波蘭的冰雪運動愛好者，他們要在都靈待到冬奧會結(jié)束，好好過一次“冰雪癮”。

我看著場外新聞，又想想體育館內(nèi)，我輕輕吁了一口氣，真希望中國隊能取得優(yōu)異的成績。

有陪伴的日子初中作文篇4

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書?！笨梢?，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到，常?？?0多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因為上一節(jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學(xué)英語就是要不要臉?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好?！钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。

王老師上課時很幽默，一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

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有陪伴的日子初中作文篇5

“賈島”本名賈鳳妮在__班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個普通人，她可是會武功的。

她黑發(fā)如墨，皓齒紅唇，眸如星辰，長的有點矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學(xué)們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個不長眼的非要往槍口上撞。

有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語?！百Z島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準，發(fā)射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人，“騰”的一聲站了起來，捂著腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒說，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年里，砸人可是百分百的準，從未失手過。說來也怪，挨砸的同學(xué)一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。

“上課啦，上課啦”“什么語文課?”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個人不知死活的發(fā)出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。

同桌小聲跟我說：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我說話成不?“賈島”擱那站著呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講臺上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風(fēng)，腿如鼓，三秒鐘到達，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。

這語文課上的真像歌曲《中國功夫》里唱的那樣“臥似一張弓站似一棵松，不動不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內(nèi)容誰敢不記呀!

好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對著老師學(xué)跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節(jié)課沒叫你發(fā)言，算你幸運!”，說著一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙!妙極了!小生自愧不如。

這就是我的老師，一個有點兇有點“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時間她是一位超極棒的語文老師!

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有陪伴的日子初中作文篇6

每當看見你，我就想起了我們在一起的點點滴滴。是你，在我最需要幫助的時候站了出來。我想對你說：有你，真好!

記得那次嗎?我因為中午吃飯?zhí)绷?，所以?dǎo)致胃疼。在教室，你與我就隔一個過道，你看出了我的不舒服，就連忙詢問我：“你怎么了?不舒服嗎?怎么趴在桌子呀?”“我中午吃飯吃得太急了，所以我的胃有點疼?！碑斘艺f完這句話時，你一把抓起我的杯子，飛奔去接水。然后把水遞給我說：“水溫剛剛好，快喝一些吧?！蔽耶敃r很感動，覺得你就是冬天的一抹陽光，帶給我溫暖。

還有一次，數(shù)學(xué)老師叫我去登記成績，我讓你幫我抄一下家庭作業(yè)，收拾一下書包。雖然你嘴上沒答應(yīng)，可當我回來時，書包已經(jīng)收拾好了，作業(yè)已經(jīng)抄完放在筆袋了。也許你就是這樣一個嘴上不饒人，可心里卻關(guān)心別人的人吧。那次，老師讓帶一個新本子，可因為馬虎我忘記帶了，被老師批評了。你嘴上說著“活該”，可還是借了我一個本子，在“雪”中送來了“炭”。

王佳欣，你就是我雨中的傘，雪中的炭，冬天的暖陽，夏天的清風(fēng)，無時無刻給我?guī)椭?，謝謝你包容我的小脾氣。有你，真好!

有陪伴的日子初中作文篇7

遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線，而且，這風(fēng)景永遠被定格在記憶中。

他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。

第四周，大家基本都互相認識了，對同學(xué)、老師都有了一定的了解的時候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的“自殺”案。

事發(fā)之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓(xùn)練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學(xué)中，有一個人引起了他的注意。此時應(yīng)是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個同學(xué)仍在奮筆疾書，不知在寫些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學(xué)還是沒有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎么會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來的事。

只見老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側(cè)，一皺眉，三步并作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。

他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺，邊走邊說：“你們一個個的都給我好好聽講!不然還要本老人家來個“百米沖刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀?”我們紛紛憋著笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。

快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲說道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑于老師為何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見有人又放松了，又說道：“我要公布答案了!那就是——。”我們盯著老師，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的胡須，笑著說道：“跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我?！蔽覀円粋€個點頭如搗蒜。

一貫按規(guī)則為事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛的陳老師。

有陪伴的日子初中作文篇8

我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。

有陪伴的日子初中作文篇9

我們大多數(shù)人都會喜歡助人為樂的小朋友吧，因為這樣的人大多心地善良，很少會對你有什么壞心思，也不會刻意去傷害別人。

我們活在這世上，本來人聲復(fù)雜，就該活的盡興。

跟誰舒服就跟誰在一起，這句話一點也沒有錯誤。本來就是啊，我們又不是為了活給誰看的，就應(yīng)該和喜歡的人在一起做喜歡的事情啊。

說起助人為樂，我想起了之前看過的一個電影，叫做《天使愛美麗》，那是一部法國的愛情喜劇電影，劇中的女主角名叫艾米麗，她是一個之前從來沒有跟別人有過多接觸的人，也是因為家庭原因，從小性格就格外孤僻，導(dǎo)致她后來很長一段時間都不是很快樂。

后來，她有一次在搬過去的房子里發(fā)現(xiàn)了前一個住戶留下的東西，她突然萌生了要尋找失主的想法，并且她告訴自己，如果這次成功了，且對方是很感動的樣子，那她以后就會繼續(xù)助人為樂。

可想而知，這個故事的發(fā)展是很順暢的，女主也因此慢慢的感受到了快樂，并且在這過程中遇到了自己的真命天子，收獲了美好的愛情。

有陪伴的日子初中作文篇10

鴨子是一種可愛的小動物，靈活，滑稽，異常是剛滿月的小鴨子使人一見就生喜愛之情。它們體型較小，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛閃閃發(fā)光，走起路來一搖一擺，卻格外的機靈。吃東西的時候，會把脖子拉的老長，用它結(jié)實的嘴來嚼食。

鴨子也分家鴨和野鴨，但他們都是由斑嘴鴨和綠頭鴨馴化而來。野鴨的體型較小，潛水本事較強，常常以小蝦，小于為食。家鴨的體型對野鴨相對來說大一些，常常食用水中的小動物和陸地上的植物。

鴨子不像的兩棲動物，能長期生活在水中，它能夠在水中游泳，但不能呆太久。鴨子活潑極了，總是一搖一擺的向前跑著，時不時地張開翅膀，高興的時候還會“嘎嘎”叫兩聲。跑得很快，要是不留神，一會兒就會發(fā)現(xiàn)它消失的無影無蹤。在水中也不消停，靈活的腳掌不停地扇動，一會兒，就從河的這頭游到河的那頭去了。它的羽毛很輕，能夠托這身子在水上漂浮。

鴨子也是卵生動物，很好分清是公母。公的尾巴性卷尾，尾巴尖尖的。母的尾巴是散開的，扁扁的。當母鴨求偶心切時，會做出各種姿態(tài)來吸引公鴨。公鴨爬到母鴨身上，有水的浮力，所以不會傷到母鴨。母鴨一下生一個蛋，一個蛋就是一個寶寶。由于早上需要去尋找食物，到水面活動，所以他們經(jīng)常在午夜十二點到凌晨三點之間產(chǎn)蛋，好讓蛋不要下到水里。

鴨子和山羊一樣，有360度視角，不用轉(zhuǎn)頭就能夠看到后邊。它們在水中嬉戲完之后，會全身抖動，使羽毛上的水滴掉下來。

有陪伴的日子初中作文篇11

這絕不是普通的家書，它是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項神圣的義務(wù)與責任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo)，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。